10MO INFORMÁTICA 2025-2026
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Perfilado de sección
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Los estudiantes debenRecibir una calificación
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Abrió: lunes, 16 de febrero de 2026, 00:00Cerró: viernes, 20 de febrero de 2026, 23:59Los estudiantes debenRecibir una calificación
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Unidad 1: Fundamentos de algoritmos y diagramas de flujo
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Quincena 1: Fundamentos de algoritmos y diagramas de flujo
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Durante esta quincena, exploraremos cómo los algoritmos están presentes en nuestra vida diaria y cómo podemos representarlos paso a paso. Utilizaremos recursos visuales, actividades lúdicas y ejemplos cotidianos para comprender mejor estos conceptos fundamentales en informática.- ¿Qué es un algoritmo?
- ¿Cómo se estructura una secuencia de pasos?
- ¿Para qué sirven los diagramas de flujo?
¡Comencemos a descubrir el mundo de los algoritmos y la lógica computacional!
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Objetivo: Reconocer y definir qué es un algoritmo a través de situaciones cotidianas.
Lee atentamente la información y reflexiona sobre cómo los algoritmos están presentes en tu día a día. -
Observa el siguiente video para reforzar el concepto de algoritmo y ver ejemplos prácticos en la vida cotidiana.
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Abrió: lunes, 9 de junio de 2025, 00:00Cerró: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59Los estudiantes debenRecibir una calificaciónResponde las siguientes preguntas para comprobar tu comprensión sobre algoritmos y diagramas de flujo. Lee atentamente cada enunciado antes de seleccionar tu respuesta.
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Apertura: lunes, 9 de junio de 2025, 00:00Cierre: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59Los estudiantes debenHacer un envíoRecibir una calificaciónInstrucciones:
1. Elige una rutina diaria (por ejemplo, levantarte y prepararte para ir a clases).
2. Escribe los pasos de tu rutina en orden lógico, usando frases claras y numeradas.
3. Representa tu rutina con un dibujo, flechas o símbolos que muestren la secuencia de acciones.
4. Adjunta una foto o escaneo de tu hoja con la descripción escrita y la representación visual.
Criterios de evaluación: Secuencia lógica, claridad en la descripción, uso de recursos visuales y correspondencia entre la explicación y el dibujo. -
Apertura: Los algoritmos no solo existen en la informática, sino también en muchas actividades cotidianas.
Desarrollo: Comparte en este foro un ejemplo de algoritmo que hayas identificado en tu vida diaria (puede ser una receta, una rutina, instrucciones para un juego, etc.). Lee y comenta al menos una publicación de un compañero, señalando si los pasos son claros y lógicos.
Cierre: Reflexiona sobre la importancia de estructurar procesos de manera ordenada y cómo esto facilita la resolución de problemas.
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Quincena 2: Fundamentos de algoritmos y diagramas de flujo
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Objetivo: Comprender la función de los símbolos principales en los diagramas de flujo y su uso en la representación de algoritmos.
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Observa el siguiente video para reforzar tu comprensión sobre algoritmos, pseudocódigo y diagramas de flujo. Toma nota de los ejemplos y la explicación de los símbolos.
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Abrió: lunes, 9 de junio de 2025, 00:00Cerró: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59Los estudiantes debenRecibir una calificaciónPon a prueba tus conocimientos sobre algoritmos y diagramas de flujo. Lee cada pregunta cuidadosamente y selecciona la respuesta correcta.
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Apertura: lunes, 9 de junio de 2025, 00:00Cierre: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59Los estudiantes debenHacer un envíoRecibir una calificación
Instrucciones: Elige un problema simple de la vida cotidiana (por ejemplo, preparar un sánduche o encender una lámpara). Escribe el algoritmo en pseudocódigo y luego dibuja el diagrama de flujo correspondiente, usando papel o una aplicación digital. Adjunta ambos archivos en la plataforma. Finalmente, intercambia tu trabajo con un compañero para recibir retroalimentación y adjunta una hoja con las observaciones recibidas.
Criterios: Claridad, secuencia lógica, uso correcto de la simbología y presentación ordenada. -
Apertura: Los errores son una oportunidad para aprender.
Desarrollo: Comparte en este foro un ejemplo de un error que hayas detectado al crear un algoritmo o diagrama de flujo (puede ser propio o de los ejemplos vistos en clase). Explica por qué se produjo y cómo lo corregiste o lo corregirías. Lee y comenta al menos una publicación de un compañero, proponiendo otra posible solución o recomendación.
Cierre: Reflexiona sobre la importancia de revisar y mejorar nuestros procesos para lograr soluciones más eficientes.
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Quincena 3: Fundamentos de algoritmos y diagramas de flujo
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En esta página profundizaremos en cómo los algoritmos y diagramas de flujo pueden ayudarnos a resolver problemas reales de nuestro entorno escolar y familiar.
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Observa este video para reforzar la comprensión sobre la elaboración de algoritmos y diagramas de flujo aplicados a situaciones cotidianas.
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Apertura: lunes, 9 de junio de 2025, 00:00Cierre: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59Los estudiantes debenHacer un envíoRecibir una calificación
Elige un problema cotidiano (por ejemplo, organizar una fila para la cafetería, separar residuos, o registrar la asistencia). Escribe el algoritmo paso a paso en lenguaje cotidiano y luego represéntalo en un diagrama de flujo usando la simbología estándar. Puedes usar papel, computadora o una aplicación digital accesible. Entrega un documento o archivo digital con el algoritmo y el diagrama de flujo, incluyendo una breve explicación del proceso elegido. Se evaluará la claridad, lógica y uso correcto de los símbolos.
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Abrió: lunes, 9 de junio de 2025, 00:00Cerró: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59Los estudiantes debenRecibir una calificación
Responde este cuestionario para reflexionar sobre tus aprendizajes y consolidar los conceptos clave de la unidad.
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Apertura: Comparte con tus compañeros una reflexión sobre cómo los algoritmos y diagramas de flujo te ayudaron a organizar y resolver problemas en tu vida diaria o escolar.
Desarrollo: Lee las aportaciones de tus compañeros y responde al menos a uno, comentando similitudes o diferencias en sus experiencias.
Cierre: Destaca una idea clave que te llevas de este proceso y cómo piensas aplicar estos conocimientos en el futuro.
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Unidad 1: Fundamentos de algoritmos y diagramas de flujo
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Quincena 1: Fundamentos de algoritmos y diagramas de flujo
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Durante esta quincena, exploraremos cómo los algoritmos están presentes en nuestra vida diaria y cómo podemos representarlos paso a paso. Utilizaremos recursos visuales, actividades lúdicas y ejemplos cotidianos para comprender mejor estos conceptos fundamentales en informática.
- ¿Qué es un algoritmo?
- ¿Cómo se estructura una secuencia de pasos?
- ¿Para qué sirven los diagramas de flujo?
¡Comencemos a descubrir el mundo de los algoritmos y la lógica computacional!
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Objetivo: Reconocer y definir qué es un algoritmo a través de situaciones cotidianas.
Lee atentamente la información y reflexiona sobre cómo los algoritmos están presentes en tu día a día. -
Observa el siguiente video para reforzar el concepto de algoritmo y ver ejemplos prácticos en la vida cotidiana.
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Abrió: lunes, 9 de junio de 2025, 00:00Cerró: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59Los estudiantes debenRecibir una calificaciónResponde las siguientes preguntas para comprobar tu comprensión sobre algoritmos y diagramas de flujo. Lee atentamente cada enunciado antes de seleccionar tu respuesta.
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Apertura: lunes, 9 de junio de 2025, 00:00Cierre: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59Los estudiantes debenHacer un envíoRecibir una calificaciónInstrucciones:
1. Elige una rutina diaria (por ejemplo, levantarte y prepararte para ir a clases).
2. Escribe los pasos de tu rutina en orden lógico, usando frases claras y numeradas.
3. Representa tu rutina con un dibujo, flechas o símbolos que muestren la secuencia de acciones.
4. Adjunta una foto o escaneo de tu hoja con la descripción escrita y la representación visual.
Criterios de evaluación: Secuencia lógica, claridad en la descripción, uso de recursos visuales y correspondencia entre la explicación y el dibujo. -
Apertura: Los algoritmos no solo existen en la informática, sino también en muchas actividades cotidianas.
Desarrollo: Comparte en este foro un ejemplo de algoritmo que hayas identificado en tu vida diaria (puede ser una receta, una rutina, instrucciones para un juego, etc.). Lee y comenta al menos una publicación de un compañero, señalando si los pasos son claros y lógicos.
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Quincena 2: Fundamentos de algoritmos y diagramas de flujo
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Objetivo: Comprender la función de los símbolos principales en los diagramas de flujo y su uso en la representación de algoritmos.
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Instrucciones: Elige un problema simple de la vida cotidiana (por ejemplo, preparar un sánduche o encender una lámpara). Escribe el algoritmo en pseudocódigo y luego dibuja el diagrama de flujo correspondiente, usando papel o una aplicación digital. Adjunta ambos archivos en la plataforma. Finalmente, intercambia tu trabajo con un compañero para recibir retroalimentación y adjunta una hoja con las observaciones recibidas.
Criterios: Claridad, secuencia lógica, uso correcto de la simbología y presentación ordenada. -
Apertura: Los errores son una oportunidad para aprender.
Desarrollo: Comparte en este foro un ejemplo de un error que hayas detectado al crear un algoritmo o diagrama de flujo (puede ser propio o de los ejemplos vistos en clase). Explica por qué se produjo y cómo lo corregiste o lo corregirías. Lee y comenta al menos una publicación de un compañero, proponiendo otra posible solución o recomendación.
Cierre: Reflexiona sobre la importancia de revisar y mejorar nuestros procesos para lograr soluciones más eficientes.
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Quincena 3: Fundamentos de algoritmos y diagramas de flujo
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En esta página profundizaremos en cómo los algoritmos y diagramas de flujo pueden ayudarnos a resolver problemas reales de nuestro entorno escolar y familiar.
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Observa este video para reforzar la comprensión sobre la elaboración de algoritmos y diagramas de flujo aplicados a situaciones cotidianas.
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Elige un problema cotidiano (por ejemplo, organizar una fila para la cafetería, separar residuos, o registrar la asistencia). Escribe el algoritmo paso a paso en lenguaje cotidiano y luego represéntalo en un diagrama de flujo usando la simbología estándar. Puedes usar papel, computadora o una aplicación digital accesible. Entrega un documento o archivo digital con el algoritmo y el diagrama de flujo, incluyendo una breve explicación del proceso elegido. Se evaluará la claridad, lógica y uso correcto de los símbolos.
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Abrió: lunes, 9 de junio de 2025, 00:00Cerró: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59Los estudiantes debenRecibir una calificación
Responde este cuestionario para reflexionar sobre tus aprendizajes y consolidar los conceptos clave de la unidad.
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Apertura: Comparte con tus compañeros una reflexión sobre cómo los algoritmos y diagramas de flujo te ayudaron a organizar y resolver problemas en tu vida diaria o escolar.
Desarrollo: Lee las aportaciones de tus compañeros y responde al menos a uno, comentando similitudes o diferencias en sus experiencias.
Cierre: Destaca una idea clave que te llevas de este proceso y cómo piensas aplicar estos conocimientos en el futuro.