TALLER CREATIVO: “MI VOZ, MI CRÍTICA”

Tema: La crítica de cine como texto argumentativo
Producto final: Crítica de cine + exposición oral
Modalidad: Individual
Entrega: Plataforma educativa
Presentación: Exposición en clase

Objetivo

Elaborar una crítica de cine argumentativa en la que el estudiante exprese su punto de vista sobre una película, utilizando argumentos para justificar su opinión y desarrollando una exposición oral clara y convincente.

¿ME CONVENCES DE VERLA?”

Imagina que eres un crítico de cine y tienes una misión:

Convencer o advertir a tus compañeros sobre una película que hayas visto.

No basta con decir “me gustó” o “no me gustó”. Tendrás que explicar por qué, utilizando argumentos.

 ELIGE TU PELÍCULA

Escoge una película que hayas visto y que puedas analizar.

Puede ser:

• Una película de aventura.
• Una comedia.
• Una película de terror.
• Una película romántica.
• Una película de superhéroes.
• Una película animada.
• Una película basada en hechos reales.
• Una adaptación de un libro.

CONVIÉRTETE EN CRÍTICO DE CINE

Investiga o recuerda los datos principales:

Título: __________________________
Año de estreno: __________________
Director/a: ______________________
Género: __________________________
Personajes principales: ___________

Sin contar toda la película...

Explica brevemente:

¿De qué trata?

Regla del crítico: ¡No reveles el final!

“EL JUICIO A LA PELÍCULA”

Ahora tendrás que presentar las pruebas que justifican tu opinión.

ARGUMENTOS A FAVOR

Argumento 1:
¿Qué fue lo mejor de la película?

Argumento 2:
¿Hubo una actuación, escena, canción o efecto especial que destacaras?

Argumento 3:
¿Qué mensaje o enseñanza transmite?

ARGUMENTOS EN CONTRA

Ahora sé un crítico sincero.

Aspecto negativo 1:

Aspecto negativo 2:

Aspecto negativo 3:

MI VEREDICTO

Completa:

Yo recomiendo / no recomiendo esta película porque...

¿QUÉ DEBEN CARGAR EN LA PLATAFORMA?

El estudiante deberá subir:

 1. Su crítica de cine escrita.

2. Una portada creativa con:

• Nombre de la película.
• Imagen o diseño relacionado.
• Nombre del estudiante.
• Curso.

Su exposición oral en video, con una duración aproximada de 2 minutos. Virtual Tame

Puede apoyarse en una presentación, cartel digital, Canva o imágenes, pero la explicación debe ser realizada por el estudiante con sus propias palabras.(Exposición segunda semana de la quincena Estudiantes que ingresan a clases)

La tarea en la plataforma tiene un valor de 6 puntos

La presentación y exposición en clases tiene un valor de 4 puntos