Entrevistando a la Ciencia

Objetivo de la tarea

Aplicar el pensamiento crítico en la comunicación científica, utilizando el formato de entrevista para analizar, explicar y validar fuentes de información confiable.

Instrucciones

1. Elección del tema
   Cada grupo debe seleccionar un tema científico actual (ejemplos: vacunas, cambio climático, energías renovables, inteligencia artificial, reciclaje, exploración espacial, etc.).

2. Diseño de la entrevista

   • El entrevistador será un integrante del grupo.

   • El entrevistado podrá ser:

     • Un experto ficticio (científico inventado con nombre, cargo y especialidad).DEBE CUMPLIR EL ROL UN INTEGRANTE DEL GRUPO

     • Un invitado real (docente u otra persona que pueda participar en vivo o grabado). DEBE CUMPLIR EL ROL UN INTEGRANTE DEL GRUPO

3. Contenido mínimo de la entrevista
   La entrevista debe tener al menos 5 preguntas y respuestas que evidencien:

   • Comprensión del tema científico.

   • Explicaciones claras usando recursos del lenguaje (ejemplos, comparaciones, metáforas, etc.).

   • Referencias a fuentes confiables de información (revistas científicas, libros, noticias verificadas, etc.).

4. Formato de entrega

   • Documento escrito con la transcripción creativa de la entrevista, redactada en estilo periodístico.

   • Evidencia adicional: foto, captura de pantalla o fragmento del video de la entrevista (si se graba o representa en clase).LOS ESTUDIANTES DEL VIRTUAL TAME REALIZAN EL MISMO TRABAJO INDIVIDUAL

Criterios de evaluación

• Claridad y creatividad en la formulación de preguntas y respuestas.

• Uso correcto del lenguaje científico y recursos expresivos.

• Inclusión de fuentes confiables y bien citadas.

• Presentación organizada y estilo periodístico.

• Trabajo en equipo y evidencia de participación.

PREPARACIÓN DE LA ENTREVISTA DEL TRABAJO EN EQUIPO

Para realizar esta actividad, todos los integrantes del grupo deberán trabajar de manera organizada en las hojas compartidas.

1. Elaborar la portada

En la primera hoja deberán realizar una portada que contenga:

• Nombre de la institución educativa.
• Asignatura: Lengua y Literatura.
• Tema de la entrevista.
• Nombres y apellidos de los integrantes del grupo.
• Curso.
• Nombre del docente.
• Fecha.

2. Seleccionar un tema

Como grupo deberán escoger un tema de interés sobre el cual realizarán la entrevista.

El tema debe ser claro y permitir obtener diferentes opiniones o información.

Ejemplos de temas:

• El uso de la tecnología en la educación.
• La importancia de la lectura.
• El deporte en los jóvenes.
• La influencia de las redes sociales.
• La educación virtual.
• El cuidado del medio ambiente.

3. Elaborar las preguntas

Una vez seleccionado el tema, cada integrante del grupo deberá elaborar UNA pregunta para la entrevista.

Es importante que las preguntas estén relacionadas directamente con el tema escogido y que no sean repetidas.

Por ejemplo, si el tema es “La influencia de las redes sociales en los jóvenes”:

• Integrante 1: ¿Cómo considera que las redes sociales influyen en la comunicación de los jóvenes?
• Integrante 2: ¿Qué beneficios cree que tienen las redes sociales para los estudiantes?
• Integrante 3: ¿Qué riesgos pueden generar las redes sociales?
• Integrante 4: ¿Cuánto tiempo considera adecuado dedicar a las redes sociales diariamente?

4. Trabajo colaborativo

Cada integrante debe participar en la elaboración de la actividad. Recuerden que la hoja compartida permitirá evidenciar el aporte de cada miembro del grupo.

GRUPOS DE TRABAJO