“Flashcards del Resumen Perfecto”

Tema: El arte de resumir y la síntesis sin repetición

Actividad creativa para trabajar en clase y subir evidencia, y los estudiantes del Virtual Tame deben solo subir las evidencias

Objetivo de la actividad

Que los estudiantes comprendan cómo resumir correctamente, identificar ideas principales y evitar la repetición, a través de la creación de flashcards visuales, recortadas y enlazadas entre sí.

Descripción general

En esta actividad, cada estudiante creará un set de Flashcards relacionados con el tema “El arte de resumir: Síntesis sin repetición”.
Las tarjetas deben ser recortadas, decoradas, contener imágenes y estar unidas por un hilo, lana o cuerda, creando una especie de “cadena de ideas”.

La actividad se realizará en clase (virtual) con la guía de la docente, y al finalizar, cada estudiante deberá subir fotos de su producto al apartado TAREA 7.4.

Materiales que deberán tener para la clase virtual

Los estudiantes deben tener listos:

• Hojas de colores o papel reciclado

• Tijeras

• Marcadores, colores o plumones

• Imágenes impresas o dibujadas (pueden ser recortes de revistas o hechas a mano)

• Pegamento

• Un hilo, lana o cuerda

• Perforadora o una lapicera para hacer un pequeño hueco en cada tarjeta

Instrucciones para la actividad (en clase)

1️⃣ Crear las flashcards

Cada estudiante creará mínimo 5 flashcards, cada una con un contenido específico del tema:

• Flashcard 1: ¿Qué es un resumen? (definición clara)

• Flashcard 2: Características del resumen (brevedad, claridad, fidelidad)

• Flashcard 3: ¿Qué es la síntesis sin repetición?

• Flashcard 4: Técnicas para evitar la repetición (sinónimos, pronombres, reformulación, conectores)

• Flashcard 5: Ejemplo de mal resumen vs. buen resumen (corto y visual)

Cada tarjeta debe llevar:
✔ Una frase o idea principal
✔ Una imagen (dibujo o recorte)
✔ Colores y decoración
✔ Una forma distinta (círculo, estrella, nube, cuadrado, etc.) para hacerla llamativa

2️⃣ Hacer un pequeño hueco

• Cada flashcard debe tener un pequeño hueco en la parte superior izquierda o derecha.

• Si no tienen perforadora, pueden usar un lapicero o lápiz con cuidado.

3️⃣ Enlazar las flashcards

• Las tarjetas deben quedar unidas por un hilo, lana o cuerda, formando una cadena.

• El orden debe representar la lógica del tema (del concepto básico a los ejemplos).

4️⃣ Presentación en clase

Cada estudiante mostrará brevemente su cadena de flashcards en la videollamada:

• Explicarán 1 o 2 tarjetas que más les gustó crear.

• No debe durar más de 1 minuto.

Entrega en plataforma – Evidencias TAREA 7.4

Los estudiantes deberán subir a la plataforma (Tarea 7.4):

1. Foto 1: Todas las flashcards terminadas.

2. Foto 2: El hilo o lana enlazando las tarjetas.

3. Foto 3: Una foto sosteniendo la cadena de flashcards.