Salta al contenido principal
7 / 65
You are currently viewing this course as Invitado.

2DO INGLÉS 2025-2026

Course style
1
Fecha de inicio del cursolunes, 5 de mayo de 2025
Fecha de finalización del cursomiércoles, 11 de marzo de 2026

PRESENTACIÓN DOCENTE

 

Course Content

Perfilado de sección

  • General

  • UNIDAD 0: DIAGNOSTICO Y NIVELACIÓN

    Objetivo: 

    1. Evaluar el nivel de competencia lingüística de los estudiantes mediante un examen diagnóstico.

    2. Identificar áreas de mejora y fortalezas en las habilidades de comprensión y producción del idioma inglés.

    3. Desarrollar un plan de recuperación o nivelación basado en los resultados del diagnóstico


    Recursos: 

    1. Actividades incrustadas en la plataforma.
    2. Actividades interactivas mediante la clase practica.
    3. Tareas designadas a realizarse en casa.
    • Abrió: lunes, 12 de mayo de 2025, 00:00
      Cerró: lunes, 16 de marzo de 2026, 23:59
      Los estudiantes deben
      Recibir una calificación
      Icono Cuestionario
      EVALUACIÓN DE DIAGNOSTICO Cuestionario

  • PLAN DE REFUERZO PRIMER TRIMESTRE

    • Los estudiantes deben
      Recibir una calificación
      Icono Cuestionario
      PLAN DE REFUERZO PRIMER TRIMESTRE Cuestionario

      Acceder a este plan de recuperación para mejorar el promedio final del primer trimestre.

      SOLO PARA ESTUDIANTES QUE HAYAN ALCANZADO UN PROMEDIO MENOR A 7 O QUE DESEEN MEJORAR SU NOTA FINAL.

  • EXAMEN DE MEJORA INGLÉS

    • Los estudiantes deben
      Recibir una calificación
      Icono Cuestionario
      EXAMEN DE MEJORA PRIMER TRIMESTRE Cuestionario

      Este examen debe ser realizado por los estudiantes que deseen mejorar su calificación del examen del primer trimestre y hayan realizado la solicitud de mejora de examen

  • PLAN DE REFUERZO SEGUNDO TRIMESTRE

    • Los estudiantes deben
      Recibir una calificación
      Icono Cuestionario
      PLAN DE REFUERZO SEGUNDO TRIMESTRE Cuestionario

      Acceder a este plan de recuperación para mejorar el promedio final del segundo trimestre.

      SOLO PARA ESTUDIANTES QUE HAYAN ALCANZADO UN PROMEDIO MENOR A 7 O QUE DESEEN MEJORAR SU NOTA FINAL.

  • EXAMEN DE MEJORA INGLÉS SEGUNDO TRIMESTRE

  • UNIDAD 7

    OBJETIVOS:

    This unit explores the evolving landscape of education and skills needed for the future, focusing on autonomous and online learning. Students will reflect on their own learning experiences and develop strategies for success in a dynamic world. Emphasis is placed on using modal verbs (can, could, should, might) to express possibility, obligation, and ability.                    

    RECURSOS:

    • Abrió: lunes, 5 de enero de 2026, 00:00
      Cerró: domingo, 15 de febrero de 2026, 23:59
      Los estudiantes deben
      Completa la actividad hasta el final
      Recibir una calificación
      Icono Lección
      LECCIÓN 7.3

      Lea el siguiente contenido y responda las preguntas:

    • Icono URL
      CLASE PRÁCTICA 7.3 URL

      OBSERVE ESTE VIDEO DONDE SE EXPLICA LA REALIZACIÓN DE LA TAREA 7.3

    • Apertura: lunes, 5 de enero de 2026, 00:00
      Cierre: domingo, 15 de febrero de 2026, 23:59
      Los estudiantes deben
      Hacer un envío
      Recibir una calificación
      Icono Tarea
      TAREA 7.3
    • Abrió: lunes, 5 de enero de 2026, 00:00
      Cerró: domingo, 15 de febrero de 2026, 23:59
      Los estudiantes deben
      Recibir una calificación
      Icono Cuestionario
      EVALUACIÓN FORMATIVA 7.3 Cuestionario
    • Abrió: lunes, 5 de enero de 2026, 00:00
      Cerró: domingo, 15 de febrero de 2026, 23:59
      Los estudiantes deben
      Recibir una calificación
      Icono Lección
      LECCIÓN 7.4
    • Los estudiantes deben
      Ver
      Icono URL
      CLASE PRACTICA 7.4 URL

      OBSERVE ESTE VIDEO DONDE SE EXPLICA LA REALIZACIÓN DE LA TAREA

    • Apertura: lunes, 5 de enero de 2026, 00:00
      Cierre: domingo, 15 de febrero de 2026, 23:59
      Los estudiantes deben
      Hacer un envío
      Recibir una calificación
      Icono Tarea
      TAREA 7.4

      New Year Goals (Future Forms)

      Objetivo

      Practicar las formas del futuro en inglés: will, going to y present continuous, expresando metas de Año Nuevo reales o imaginarias.

      Descripción de la tarea

      Crea una tabla donde escribas oraciones en inglés sobre tus metas de Año Nuevo.
      Las metas pueden ser reales o imaginarias.

      Enfoque gramatical

      Debes usar las siguientes formas del futuro:

      • Will → decisiones, promesas o deseos.

      • Going to → planes o intenciones.

      • Present continuous → planes ya organizados.

      Requisitos

      • Escribe 6 oraciones en total.

      • Todas las oraciones deben estar relacionadas con metas de Año Nuevo.

      • Usa oraciones claras y correctas.

      Formato y Entrega

      Es obligatorio que el trabajo final se suba a la plataforma en formato PDF.

        1. Si usas la Opción Digital:

          • Guarda o exporta tu archivo (Canva, Power Point, etc.) directamente como un archivo PDF.

        2. Si usas la Opción Manual:

          • Toma una foto clara y bien iluminada de tu postal terminada.

          • Inserta esa foto en un documento de Word (o similar) o utiliza una aplicación para convertir la imagen directamente a un archivo PDF.

      Entrega

      • Verifica que tu mini review esté en inglés.

      • Revisa la gramática, puntuación y claridad de ideas.

      • Asegúrate de que el PDF sea legible.

    • Abrió: lunes, 5 de enero de 2026, 00:00
      Cerró: domingo, 15 de febrero de 2026, 18:59
      Los estudiantes deben
      Recibir una calificación
      Icono Cuestionario
      EVALUACIÓN FORMATIVA 7.4 Cuestionario

  • UNIDAD 8

    OBJETIVOS:

    This unit explores the evolving landscape of education and skills needed for the future, focusing on autonomous and online learning. Students will reflect on their own learning experiences and develop strategies for success in a dynamic world. Emphasis is placed on using modal verbs (can, could, should, might) to express possibility, obligation, and ability.                    

    RECURSOS:

    • QUINCENA 8.5: HABILITADA DESDE EL 26 DE ENERO AL 8 DE FEBRERO DEL 2026

    • Abrió: lunes, 26 de enero de 2026, 00:00
      Cerró: domingo, 8 de febrero de 2026, 23:59
      Los estudiantes deben
      Completa la actividad hasta el final
      Recibir una calificación
      Icono Lección
      LECCIÓN 8.5

      Lea el siguiente contenido y responda las preguntas:

    • Icono H5P
      VIDEO INTERACTIVO 8.5 H5P
      Disponible hasta 8 de febrero de 2026, 23:55
    • Icono URL
      CLASE PRACTICA 8.5 URL

      OBSERVE ESTE VIDEO DONDE SE EXPLICA LA REALIZACIÓN DE LA TAREA

    • Apertura: lunes, 26 de enero de 2026, 00:00
      Cierre: domingo, 8 de febrero de 2026, 23:59
      Los estudiantes deben
      Hacer un envío
      Recibir una calificación
      Icono Tarea
      TAREA 8.5
    • Abrió: lunes, 26 de enero de 2026, 23:59
      Cerró: domingo, 8 de febrero de 2026, 00:00
      Los estudiantes deben
      Recibir una calificación
      Icono Cuestionario
      EVALUACIÓN FORMATIVA 8.5 Cuestionario

  • PLAN DE REFUERZO TERCER TRIMESTRE

  • EXAMEN DE INGLÉS TERCER TRIMESTRE

    • Abrió: lunes, 16 de febrero de 2026, 20:08
      Cerró: viernes, 20 de febrero de 2026, 23:59
      Los estudiantes deben
      Recibir una calificación
      Icono Cuestionario
      EXAMEN TERCER TRIMESTRE Cuestionario

  • EXAMEN SUPLETORIO DE INGLÉS

Logo

Dirección:
Loja 2404, Enrique Castillo
Orellana, El Coca

Documentación

Asistencia Permanente
Puedes contactarte
para obtener una mayor información
Contáctanos

    Descarga la App
    Moodle App

    Logo

    Logo

Copyright © 2025. Todos los Derechos Reservados.

Educación Formal e Intensiva 100% Online.

Contactar con el soporte del sitio
Resumen de retención de datos