2DO INGLÉS 2025-2026

Perfilado de sección

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  General
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    VERBOS REGULARES E IRREGULARES Archivo
• Seleccionar sección PLAN DE REFUERZO PRIMER TRIMESTRE

  PLAN DE REFUERZO PRIMER TRIMESTRE
  • Seleccionar actividad PLAN DE REFUERZO PRIMER TRIMESTRE

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    PLAN DE REFUERZO PRIMER TRIMESTRE Cuestionario

    Acceder a este plan de recuperación para mejorar el promedio final del primer trimestre.

    SOLO PARA ESTUDIANTES QUE HAYAN ALCANZADO UN PROMEDIO MENOR A 7 O QUE DESEEN MEJORAR SU NOTA FINAL.

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  EXAMEN DE MEJORA INGLÉS
  • Seleccionar actividad EXAMEN DE MEJORA PRIMER TRIMESTRE

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    EXAMEN DE MEJORA PRIMER TRIMESTRE Cuestionario

    Este examen debe ser realizado por los estudiantes que deseen mejorar su calificación del examen del primer trimestre y hayan realizado la solicitud de mejora de examen

• Seleccionar sección PLAN DE REFUERZO SEGUNDO TRIMESTRE

  PLAN DE REFUERZO SEGUNDO TRIMESTRE
  • Seleccionar actividad PLAN DE REFUERZO SEGUNDO TRIMESTRE

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    PLAN DE REFUERZO SEGUNDO TRIMESTRE Cuestionario

    Acceder a este plan de recuperación para mejorar el promedio final del segundo trimestre.

    SOLO PARA ESTUDIANTES QUE HAYAN ALCANZADO UN PROMEDIO MENOR A 7 O QUE DESEEN MEJORAR SU NOTA FINAL.

• Seleccionar sección EXAMEN DE MEJORA INGLÉS SEGUNDO TRIMESTRE

  EXAMEN DE MEJORA INGLÉS SEGUNDO TRIMESTRE
  • Seleccionar actividad EXAMEN DE MEJORA SEGUNDO TRIMESTRE

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    EXAMEN DE MEJORA SEGUNDO TRIMESTRE Cuestionario
• Seleccionar sección UNIDAD 7

  UNIDAD 7

  OBJETIVOS:

  This unit explores the evolving landscape of education and skills needed for the future, focusing on autonomous and online learning. Students will reflect on their own learning experiences and develop strategies for success in a dynamic world. Emphasis is placed on using modal verbs (can, could, should, might) to express possibility, obligation, and ability.                    

  RECURSOS:

  • Planificación microcurricular 2do           

  • Seleccionar actividad 4

    QUINCENA 7.4: HABILITADA DESDE EL 5 DE ENERO HASTA EL 18 DE ENERO DE 2026

  • Seleccionar actividad TAREA 7.4

    Apertura: lunes, 5 de enero de 2026, 00:00

    Cierre: domingo, 25 de enero de 2026, 23:59

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Hacer un envío

    

    Recibir una calificación

    

    TAREA 7.4

    New Year Goals (Future Forms)

    Objetivo

    Practicar las formas del futuro en inglés: will, going to y present continuous, expresando metas de Año Nuevo reales o imaginarias.

    Descripción de la tarea

    Crea una tabla donde escribas oraciones en inglés sobre tus metas de Año Nuevo.
    Las metas pueden ser reales o imaginarias.

    Enfoque gramatical

    Debes usar las siguientes formas del futuro:

    • Will → decisiones, promesas o deseos.

    • Going to → planes o intenciones.

    • Present continuous → planes ya organizados.

    Requisitos

    • Escribe 6 oraciones en total.

    • Todas las oraciones deben estar relacionadas con metas de Año Nuevo.

    • Usa oraciones claras y correctas.

    Formato y Entrega

    Es obligatorio que el trabajo final se suba a la plataforma en formato PDF.

    1. 1. Si usas la Opción Digital:

          • Guarda o exporta tu archivo (Canva, Power Point, etc.) directamente como un archivo PDF.

       2. Si usas la Opción Manual:

          • Toma una foto clara y bien iluminada de tu postal terminada.

          • Inserta esa foto en un documento de Word (o similar) o utiliza una aplicación para convertir la imagen directamente a un archivo PDF.

    Entrega

    • Verifica que tu mini review esté en inglés.

    • Revisa la gramática, puntuación y claridad de ideas.

    • Asegúrate de que el PDF sea legible.

• Seleccionar sección UNIDAD 8

  UNIDAD 8

  Destacado

  OBJETIVOS:

  This unit explores the evolving landscape of education and skills needed for the future, focusing on autonomous and online learning. Students will reflect on their own learning experiences and develop strategies for success in a dynamic world. Emphasis is placed on using modal verbs (can, could, should, might) to express possibility, obligation, and ability.                    

  RECURSOS:

  • Planificación microcurricular 2do           

  • Seleccionar actividad 2 (copia)

    QUINCENA 8.5: HABILITADA DESDE EL 26 DE ENERO AL 8 DE FEBRERO DEL 2026

  • Seleccionar actividad TEMA 8.5

    

    TEMA 8.5 Archivo
  • Seleccionar actividad LECCIÓN 8.5

    Abrió: lunes, 26 de enero de 2026, 00:00

    Cierra: domingo, 8 de febrero de 2026, 23:59

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Completa la actividad hasta el final

    

    Recibir una calificación

    

    LECCIÓN 8.5

    Lea el siguiente contenido y responda las preguntas:

  • Seleccionar actividad VIDEO INTERACTIVO 8.5

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    VIDEO INTERACTIVO 8.5 H5P
  • Seleccionar actividad CLASE PRACTICA 8.5

    

    CLASE PRACTICA 8.5 URL

    OBSERVE ESTE VIDEO DONDE SE EXPLICA LA REALIZACIÓN DE LA TAREA

  • Seleccionar actividad TAREA 8.5

    Apertura: lunes, 26 de enero de 2026, 00:00

    Cierre: domingo, 8 de febrero de 2026, 23:59

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Hacer un envío

    

    Recibir una calificación

    

    TAREA 8.5
  • Seleccionar actividad EVALUACIÓN FORMATIVA 8.5

    Abrió: lunes, 26 de enero de 2026, 23:59

    Cierra: domingo, 8 de febrero de 2026, 00:00

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    EVALUACIÓN FORMATIVA 8.5 Cuestionario