10MO INGLÉS 2025-2026

Perfilado de sección

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  General
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    Avisos Foro
• Seleccionar sección PLAN DE REFUERZO PRIMER TRIMESTRE

  PLAN DE REFUERZO PRIMER TRIMESTRE
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    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    PLAN DE REFUERZO PRIMER TRIMESTRE Cuestionario

    Acceder a este plan de recuperación para mejorar el promedio final del primer trimestre.

    SOLO PARA ESTUDIANTES QUE HAYAN ALCANZADO UN PROMEDIO MENOR A 7 O QUE DESEEN MEJORAR SU NOTA FINAL.

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  EXAMEN DE MEJORA INGLÉS
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    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    EXAMEN DE MEJORA PRIMER TRIMESTRE Cuestionario

    Este examen debe ser realizado por los estudiantes que deseen mejorar su calificación del examen del primer trimestre y hayan realizado la solicitud de mejora de examen

• Seleccionar sección PLAN DE REFUERZO SEGUNDO TRIMESTRE

  PLAN DE REFUERZO SEGUNDO TRIMESTRE
  • Seleccionar actividad PLAN DE REFUERZO SEGUNDO TRIMESTRE

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    PLAN DE REFUERZO SEGUNDO TRIMESTRE Cuestionario

    Acceder a este plan de recuperación para mejorar el promedio final del segundo trimestre.

    SOLO PARA ESTUDIANTES QUE HAYAN ALCANZADO UN PROMEDIO MENOR A 7 O QUE DESEEN MEJORAR SU NOTA FINAL.

• Seleccionar sección EXAMEN DE MEJORA INGLÉS SEGUNDO TRIMESTRE

  EXAMEN DE MEJORA INGLÉS SEGUNDO TRIMESTRE
  • Seleccionar actividad EXAMEN DE MEJORA SEGUNDO TRIMESTRE

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    EXAMEN DE MEJORA SEGUNDO TRIMESTRE Cuestionario
• Seleccionar sección UNIDAD 7

  UNIDAD 7

  OBJETIVOS:

  Esta unidad se enfoca en permitir a los estudiantes expresar sus experiencias en la vida escolar, sus materias favoritas, actividades extracurriculares y aspiraciones futuras. Se enfatiza el uso del lenguaje para expresar preferencias, habilidades y planes futuros.                    

  OG.EFL. Utilizar el lenguaje de manera efectiva en una variedad de contextos comunicativos.

  RECURSOS:

  • Planificación microcurricular 10mo

  • Seleccionar actividad 4

    QUINCENA 7.4: HABILITADA DESDE EL 5 DE ENERO HASTA EL 18 DE ENERO DE 2026

  • Seleccionar actividad TAREA 7.4

    Apertura: lunes, 5 de enero de 2026, 00:00

    Cierre: domingo, 25 de enero de 2026, 23:59

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Hacer un envío

    

    Recibir una calificación

    

    TAREA 7.4

    Social Media: Pros and Cons (Present Perfect)

    Descripción de la tarea

    Crea una tabla donde escribas ventajas (pros) y desventajas (cons) del uso de las redes sociales y herramientas de comunicación, usando oraciones en present perfect.

    Vocabulario a usar

    • Social media (redes sociales)

    • Communication tools (herramientas de comunicación)

    • News (noticias)

    Enfoque gramatical: Present Perfect

    • Estructura:
      Subject + have / has + verb (past participle)

    Ejemplos:

    • Social media has helped people communicate.

    • News has informed people quickly.

    • Social media has caused problems.

    Requisitos

    • Escribe 2 pros y 2 cons.

    • Todas las oraciones deben estar en present perfect.

    • Usa vocabulario del tema.

    • Oraciones cortas y claras.

    Formato y Entrega

    Es obligatorio que el trabajo final se suba a la plataforma en formato PDF.

    1. Si usas la Opción Digital:

       • Guarda o exporta tu archivo (Canva, Power Point, etc.) directamente como un archivo PDF.

    2. Si usas la Opción Manual:

       • Toma una foto clara y bien iluminada de tu postal terminada.

       • Inserta esa foto en un documento de Word (o similar) o utiliza una aplicación para convertir la imagen directamente a un archivo PDF.

• Seleccionar sección UNIDAD 8

  UNIDAD 8

  Destacado

  OBJETIVOS:

  Esta unidad se enfoca en permitir a los estudiantes expresar sus experiencias en la vida escolar, sus materias favoritas, actividades extracurriculares y aspiraciones futuras. Se enfatiza el uso del lenguaje para expresar preferencias, habilidades y planes futuros.                    

  OG.EFL. Utilizar el lenguaje de manera efectiva en una variedad de contextos comunicativos.

  RECURSOS:

  • Planificación microcurricular 10mo

  • Seleccionar actividad 2 (copia)

    QUINCENA 8.5: HABILITADA DESDE EL 26 DE ENERO AL 8 DE FEBRERO DEL 2026

  • Seleccionar actividad TEMA 8.5

    

    TEMA 8.5 Archivo
  • Seleccionar actividad LECCIÓN 8.5

    Abrió: lunes, 26 de enero de 2026, 00:00

    Cierra: domingo, 8 de febrero de 2026, 23:59

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    LECCIÓN 8.5

    Lea el siguiente contenido y responda las preguntas:

  • Seleccionar actividad VIDEO INTERACTIVO 8.5

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    VIDEO INTERACTIVO 8.5 H5P
  • Seleccionar actividad CLASE PRACTICA 8.5

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Ver

    

    CLASE PRACTICA 8.5 URL

    OBSERVE ESTE VIDEO DONDE SE EXPLICA LA REALIZACIÓN DE LA TAREA 

  • Seleccionar actividad TAREA 8.5

    Apertura: lunes, 26 de enero de 2026, 00:00

    Cierre: domingo, 8 de febrero de 2026, 23:59

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Hacer un envío

    

    Recibir una calificación

    

    TAREA 8.5
  • Seleccionar actividad EVALUACIÓN FORMATIVA 8.5

    Abrió: lunes, 26 de enero de 2026, 00:00

    Cierra: domingo, 8 de febrero de 2026, 23:59

    Finalización

    Los estudiantes deben

    

    Recibir una calificación

    

    EVALUACIÓN FORMATIVA 8.5 Cuestionario