MAPA DEL RAZONAMIENTO

Tema:

Estructuras lógicas y argumentación científica

Objetivo de la actividad

Elaborar un mapa conceptual original que permita comprender la relación entre las premisas, el razonamiento deductivo, el razonamiento inductivo, las evidencias y la conclusión, fortaleciendo el pensamiento lógico y la capacidad de organizar ideas.

Instrucciones

1. Lea y estudie el contenido de la Unidad 3 correspondiente a la primera quincena antes de elaborar la actividad.
2. Elabore un mapa conceptual completamente original, utilizando sus propias palabras. El trabajo debe demostrar que usted comprendió el tema y es capaz de organizar la información de manera lógica.
3. El mapa conceptual debe incluir obligatoriamente los siguientes conceptos:
   • Premisas.
   • Razonamiento deductivo.
   • Razonamiento inductivo.
   • Evidencias.
   • Conclusión.
4. Relacione los conceptos mediante conectores adecuados (por ejemplo: "se basa en", "permite", "conduce a", "se sustenta en", "da como resultado", entre otros).
5. Incorpore un ejemplo sencillo de razonamiento deductivo y otro de razonamiento inductivo para demostrar la comprensión del contenido.
6. Diseñe un trabajo creativo y organizado, utilizando colores, formas, íconos, flechas y una distribución clara de la información.
7. Agregue imágenes, ilustraciones o elementos gráficos relacionados con el tema que ayuden a comprender mejor los conceptos. Las imágenes deben complementar la información y mantener una buena presentación.
8. No está permitido presentar trabajos elaborados total o parcialmente mediante Inteligencia Artificial (IA). El mapa conceptual debe ser realizado por usted. Si se evidencia que el trabajo fue generado por IA o copiado de Internet, se aplicará la normativa institucional correspondiente y la actividad será revisada conforme a los criterios de honestidad académica.
9. Guarde el trabajo exclusivamente en formato PDF. Antes de enviarlo, verifique que todas las páginas sean legibles y que el archivo se abra correctamente.
10. Cargue el archivo PDF en la plataforma virtual dentro de la fecha establecida. No se recibirán trabajos enviados por otros medios, salvo autorización expresa del docente.
11. Durante la segunda semana de la quincena, cada estudiante deberá exponer su mapa conceptual en la clase sincrónica. La exposición tendrá una duración aproximada de 3 a 5 minutos y deberá explicar con claridad:

• La función de las premisas.
• La diferencia entre razonamiento deductivo e inductivo.
• La importancia de las evidencias.
• Cómo se construye una conclusión lógica.
• El ejemplo incluido en su mapa conceptual.

Criterios de evaluación

• Comprensión y precisión de los conceptos.
• Organización lógica del mapa conceptual.
• Uso correcto de conectores.
• Creatividad y presentación.
• Inclusión de ejemplos e imágenes relacionadas.
• Originalidad y elaboración propia.
• Claridad durante la exposición oral.
• Entrega puntual del archivo en formato PDF.