◦ Actividad: "Análisis de Situaciones de Conocimiento".

    ◦ Dividir a los estudiantes en grupos pequeños. Asignar a cada grupo una de las siguientes situaciones:

        ▪ a) Un periodista investigando una noticia.

        ▪ b) Un pintor creando una obra de arte.

        ▪ c) Un niño aprendiendo a andar.

        ▪ d) Un historiador interpretando un documento antiguo.

    ◦ Tarea: Pedir a cada grupo que identifique el sujeto y el objeto del conocimiento en su situación, y que discutan si la "realidad" se capta tal como es, o si hay limitaciones. Deben usar los conceptos de gnoseología y epistemología.

Cierre: Breve exposición de un representante de cada grupo y retroalimentación colectiva.

RECUERDA UTILIZAR LOS FORMATOS INSTITUCIONALES Y SUBIR EN PDF